Vídeo testimonios

El testimonio de las víctimas del terrorismo en las aulas es una importante herramienta de prevención de la radicalización y de deslegitimación del uso de la violencia en política. No obstante, no hay tantos damnificados que puedan acudir en persona a todos los centros de enseñanza. Para salvar ese obstáculo, el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo y la Fundación Fernando Buesa Blanco ponemos a disposición de la comunidad escolar una serie de 15 entrevistas a víctimas educadoras. Queremos así contribuir a que los testimonios sean utilizados de forma sistemática en la educación en España, tanto en secundaria como en universidades.

Los testimonios tienen un formato audiovisual con una duración de entre 20 y 35 minutos. Su estructura se divide en tres partes: quién era la víctima (o quién es, si es un superviviente), cómo sucedió el atentado y cuál es el mensaje que se quiere dejar a los más jóvenes sobre la experiencia vivida.

Las víctimas del terrorismo que participan en este proyecto han sufrido heridas en atentado o son familiares directos (hermanos, hijos o padres) de una persona asesinada, y se han ofrecido a título individual a relatar su experiencia personal. Todas tienen experiencia educadora, de modo que sus relatos fomentan el respeto a los derechos humanos, la educación en valores, la defensa del Estado de derecho y la convivencia pacífica.

Antes de escuchar el testimonio es conveniente que el alumnado trabaje con alguna de las unidades didácticas del programa “Memoria y prevención del terrorismo”.

Dirección del proyecto:
Raúl López Romo (Fundación Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo)
Eduardo Mateo Santamaria (Fundación Fernando Buesa Blanco)

Realización:
Área Audiovisual

Traducción y subtitulación:
Esan Traducciones y Transcripciones, S.L.

El legado de las heridas: voces de nietos y nietas de víctimas del terrorismo.

El terrorismo deja profundas huellas en las sociedades donde golpea. Unas son muy visibles: heridos y asesinados, daños materiales, amenazas, polarización política. Otras quedan más ocultas. Tienen que ver por ejemplo con el impacto de los atentados a lo largo del tiempo en las familias afectadas. Hoy hay una nueva generación que no había nacido o que tenía corta edad cuando ETA, cuya violencia marcó durante décadas la historia de España, dejó de matar, en 2010. Pero demanda saber por qué hay casi 1.500 personas a las que diferentes bandas terroristas quitaron la vida en nuestro país desde la década de 1960 y hasta fechas recientes. La mayoría fue a manos de ETA, pero entre los perpetradores hubo también yihadistas, de ultraderecha, extrema izquierda y parapoliciales.

Para dirigirse a esos jóvenes hay un creciente número de materiales educativos, audiovisuales, etc. Pero quizás lo mejor es dejar que los nietos, víctimas de tercera generación, les expliquen su experiencia. Nuestro objetivo es que la presente colección de testimonios, dados por personas a menudo sin presencia previa en los medios, contribuya a deslegitimar el terrorismo entre las nuevas generaciones, que pueden conectar y sentirse identificados con otras voces de su misma edad. Sería interesante que el alumnado complete la visualización de los testimonios trabajando con las unidades didácticas del programa de Memoria y prevención del terrorismo.

Dirección del proyecto:
Eduardo Mateo Santamaria (Fundación Fernando Buesa Blanco)
Raúl López Romo (Fundación Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo)
Realización: Área Audiovisual